新昌县司法局“立体式”加强国家工作人员学法用法

　　新昌县司法局以领导干部、执法人员、行政机关三级“阶梯式”学法为抓手，全面深化国家工作人员学法用法，优化依法行政格局。

　　一是聚焦“关键少数”学法用法，加强依法决策。发挥推动和督促作用，建立健全党政主要负责人年度述职述法、政府常务会议会前学法、党委理论中心组专题学法、法治政府建设月度例会等机制，并积极组织开展领导干部行政诉讼案件庭审旁听、任前法律测试、宪法宣誓等，全面增强“关键少数”法治意识。今年以来，政府常务会议已开展会前学法8次；重点行政诉讼案件分析研商8次；参加任前法律测试60人次；行政机关负责人出庭应诉率保持100%。

　　二是突出“执法末端”学法用法，减少行政争议。以行政执法证考试为抓手加强执法人员准入管理，组织开展线上考前法律知识考试，促进执法人员“持证上岗、亮证执法”。推进“两法衔接”工作清底提升案卷评查、线上案卷评查等执法监督活动，倒逼执法人员主动学法。纵深推进“大综合一体化”行政执法改革，成立县级法制审核专班，并建立健全县乡队多级法制审核工作体系，指导综合指导办成立法制审核中心、赋权乡镇街道成立乡镇合法性审查中心、执法队成立法制室，有效增强“一支队伍管执法”改革过程中赋权乡镇法制审核力量。

　　三是深化“行政机关”学法用法，建设法治政府。将法治建设作为常规工作列入县级综合绩效目标考核，规范重大行政决策、合法性审查等工作。组织开展全县法治建设调研工作，形成调研结果20余篇。积极组建县级法治人才库，选任成员53名，加强法治人才队伍建设。开展公职人员政务处分法、监察法等法律法规知识专题宣传，并组织开展《信访工作条例》主题知识竞赛、领导干部和公务员学法用法考试等，推动形成行政机关工作人员学法常态。