劳动课正式成为中小学独立课程 来看玉环中小学生的开学第一课

　　今天是龙溪中心小学秋季开学报到日，学校除了举办新生开学典礼，还特别开展以劳动教育为主题的“开学第一课”，培养学生正确的劳动价值观、良好的劳动品质以及基础的劳动技能。

　　在学校“陶园”，老师指导30多名学生进行分组活动，他们有的提着竹篮，走进棉田采摘棉花；有的埋头松土，均匀地将菜种撒下；还有的认真打扫鸡圈鸭舍，帮小鸡小鸭换食、换水……

　　劳作过程中，他们无惧脏与臭，不谈苦与累，忙得不亦乐乎。

　　“从棉花的播种到采摘，全程我都有参与，特别是今天的采摘，让我有了满满的获得感。”小学生陈妍希将摘下的棉花包成花束笑着说，“我很喜欢这种户外劳动课，让我在紧张的学习之余放松心情，同时也能将劳动成果分享他人。”

　　打扫完鸡圈鸭舍后，小学生王晨玮擦了擦额头上的汗珠，自豪地说：“都说劳动最光荣，通过我的辛苦劳动，小鸡小鸭的住处变干净了，我也很开心。同时非常感谢学校的良苦用心，让我们‘开学第一课’就干农活，在劳作中体验‘粒粒皆辛苦’的真谛，助于我们养成良好的劳动习惯。”

　　为了丰富学生们的课余生活，2007年，龙溪中心小学利用校内一块约7亩的闲置空地，开辟劳动教育实践基地，命名“陶园”，学生们可自主开展播种、采摘、养殖等体验活动。

　　经过10多年的探索和实践，学校构建了“灵溪课程”体系，并形成以“劳动教育”为核心的“灵溪少年”培训计划，在“陶园”内开展挖番薯、割稻子、直播卖蛋等劳动课，让田间地头成为学生们的“第二课堂”。

　　“开展以劳动教育为主题的‘开学第一课’，旨在让孩子们提前适应教育部新规，真正去体验劳动的过程，感悟劳动创造的幸福感，进而真正实现劳动教育树德、增智、健体、育美的综合育人功能。”龙溪中心小学德育主任梁鹏表示，接下来，学校会梳理现有的劳动课程，“劳动＋校园”“劳动＋家庭”“劳动＋社会”三方场域，不断丰富学生的劳动体验，并构建一套新的德育评价体系，把劳动素养评价结果作为衡量学生全面发展的重要内容。

　　今秋开学起，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程，平均每周不少于一课时。

　　因此，玉环市各中小学纷纷结合学生生活实际，制定了家居生活、植物栽培、烹饪美食、手工制作等校本课程，组织学生开展“劳动创新”等兴趣小组和社团活动，参与校园卫生保洁和绿化美化等公益劳动，全面实施劳动教育进课堂，让学生锻炼劳动技能，感悟劳动价值，落实德智体美劳“五育并举”。