发布时间：2022-09-18 15:01 已有： 人阅读
| 随即赶回扬州，仅用一周时间处理好父亲后事便又重返岗位，带领学生继续冲刺高考…… 扬州援疆教师以大爱情怀，努力帮助当地孩子拥有更美好的未来；他们更播种希望，让扬州先进教学理念在当地生根发芽。宝应县氾水高级中学副校长、物理教师戚立俊，援疆期间任新源二中副校长。期间，他在学校推广“三学”课堂教学模式，迅速提升了教学质量，并在新源县、伊犁州普及。 通过“授人以渔”，培养当地教师队伍，扬州教育援疆正从“输血”变“造血”。据统计，新源县2020年本科上线年本科上线年本科上线%。 网上结对 扬新两地学 在扬州援疆指挥组牵线下，如今，新源与扬州学校的网上结对实现了全覆盖。 根据网上教学共同体建设方案，扬州学校的教学资源与结对学校共享，定期培训结对学校教师……通过一根网线多公里的时空阻隔，实现了“面对面”帮扶。 与广陵区沙口小学网上结对后，新源县第三小学确定了提升课外整本书阅读教学水平的目标。该校副校长、语文教师陈梅说：“过去我们的学生诵读活动比较粗放，主要是诗文、诗歌和单篇的阅读，但在课外整本书阅读、快速阅读、提炼知识等方面做得还不够。” 通过接入网络平台，新源三小6个班级的300多名学生可以分享沙口小学的图书资源；通过共享沙口小学的导学案、课件、微课、阅读指导教学等教学资源，借鉴沙口小学的“推介微课铺垫—读前指导课引导—课后分享课提升—测评交流推进”教学模式，新源三小摸索出一套“兴趣为主、方法多样、展示自我、评价多元”的阅读指导教学方法。 通过两地建立网上教育共同体，扬州教师“走进”新源乡镇学校课堂，既给学生上课，也对教师进行培训，解决了一些偏远学校因教师短缺开不齐课程的难题。 结对喀拉布拉镇中学后，竹西中学利用互联网对该校教师培训已实现常态化。喀拉布拉镇中学副校长蒲腊梅深有感触地说：“我校老师可与结对学校老师实时互动交流，遇到问题和困难及时请教，这对年轻教师的成长帮助非常大。” |
