校运会小团“驾到” ——记磐安县第四中学新闻实践作业

　　生动详实的通讯，细致精彩的特写。

　　自“双减”政策落地以来，该校更加注重作业的科学性和实践性，把主题化、系列化、过程化的作业作为学习活动或支架融入学生的学习过程，激发了学生学习的动力，培养了学生的实践能力。